1. Kindlustame, et osavõtjad on haaratud õppimise/õpetamise protsessi.
2. Julgustame osavõtjaid tegema informeeritud keskkonnaotsuseid ja sekkuma igapäevaelus ettetulevatesse keskkonnaalastesse situatsioonidesse konkreetse tegevusega.
3. Innustame osavõtjaid tegema aktiivset koostööd ja kaasama kogukonda välja töötama ühiseid lahendusi.
4. Toetame osavõtjaid hindama oma ettekujutusi, teadmisi ja kogemusi, et arendada kriitilist mõtlemist ja olema avatud muutustele.
5. Innustame osavõtjaid mõistma, et igapäevaelu kultuur on jätkusuutlikkuse lahutamatu osa.
6. Innustame osavõtjaid jagama inspireerivaid lugusid oma saavutustest, ebaõnnestumistest ja väärtustest, õppima neist ja üksteist toetama.
7. Innustame osavõtjaid jätkuvalt uurima, testima ja jagama innovaatilisi lähenemisi, meetodeid ja tehnikaid.
8. Kindlustame, et programmides on kesksed pidevad parendused monitoorimise ja hindamise läbi.

Rohelise kooli programm kätkeb endast 12 põhiteemat milleks on: jäätmed, kliimamuutused, kooliõu, meri ja rannik, vesi, prügi, tervis ja heaolu, globaalne kodakondsus, elurikkus ja loodus, transport, energia ja toit.

Rohelise Kooli programmi strateegia seitse sammu:

Täiendavat infot Rohelise kooli programmi kohta leiab siit: https://www.tartuloodusmaja.ee/roheline-kool/

Randvere kooli keskkonnatöörühma liikmete nimekiri:

Siiri Alamaa – juhtkonna liige
Liina Savolainen – kommunikatsiooni- ja huvijuht / lapsevanem
Jaana Raimets – abiõpetaja/ lapsevanem
Roosika Kann – abiõpetaja/ õpetaja
Katrin Raaperi – õpetaja/ lapsevanem
Eve Kirmjõe – õpetaja
Kreete Rõõm – õpetaja
Anna Gretšenko – lapsevanem/ hoolekogu liige
Roosi Lindre – Rohelise kooli noor (6. klassi õpilane)
Elina Kokko – Rohelise kooli noor (5. klassi õpilane)
Kadi Vahemäe – Rohelise kooli noor (5. klassi õpilane)
Evelina Ganina – Rohelise kooli noor (6. klassi õpilane)
Oskar Raimets – Rohelise kooli noor (5. klassi õpilane)
Jessica Kurs – Rohelise kooli noor (6. klassi õpilane)
Hanna Greete Laaniste – Rohelise kooli noor (5. klassi õpilane)
Johanna Pajula – Rohelise kooli noor (4. klassi õpilane)
Elina Kits – Rohelise kooli noor (4. klassi õpilane)
Marta Tüür – Rohelise kooli noor (6. klassi õpilane)

Randvere kooli KESKKONNAPÕHIMÕTTED leiad >> SIIT

2020. aasta sügisel viisime taaskord läbi keskkonnaülevaate küsitluse. Algselt oli see planeeritud 2020. aasta kevadele, kuid seoses eriolukorraga riigis ja koolis toimunud distantsõppega jäid mitmed tegevused ära ja ei olnud mõtet küsitlust kevadel läbi viia. Seega tundus mõistlik küsitlus läbi viia sügisel, et saada ülevaadet, kuidas oleme valitud teemadega edasi liikunud, millised on kitsaskohad, millega tegeleda ning mida ette võtta. Küsitluses osales 41% kooliperest- 145 õpilast ja 30 koolitöötajat.

>> LINK keskkonnaülevaatus 2020 KÜSITLUSELE

>> LINK keskkonnaülevaatus 2020 küsitluse KOKKUVÕTTELE

2019. aasta sügisel viidi koolis läbi keskkonnaülevaate küsitlus. Rohelise kooli keskkonnaülevaatuse sihtgrupp olid õpilased, õpetajad ja muu koolitöötajad – küsitluse täitis 222 vastajat. Kõige aktiivsema osavõtuga paistsid silma 5. klassid. Küsimused keskendusid eelkõige neljale eelnimetatud fookusteemale: prügi, elurikkus ja loodus, transport ning tervis ja heaolu.

>> LINK keskkonnaülevaatlus 2019 KÜSITLUSELE

>> LINK keskkonnaülevaatus 2019 küsitluse KOKKUVÕTTELE

2020/2021. ÕPPEAASTA teemad on: tervis ja heaolu, toit, elurikkus ja loodus, kooliõu, energia, jäätmed, prügi, vesi.

2020/21. õppeaasta >> TEGEVUSKALENDER

2019/ 2020. ÕPPEAASTA teemad on: prügi ja jäätmed, elurikkus ja loodus, tervis ja heaolu, transport.

2018/ 2019. ÕPPEAASTAL keskendus Randvere kool kolmele teemale: prügi ja jäätmed, globaalne kodakondsus ning elurikkus ja loodus.

Rohelise kooli töörühma koosolekute protokollid 2018/ 2019. õppeaastal:

2. november, 22. november