Randvere kool on liitunud programmiga ROHELINE KOOL
Liitusime Rohelise Kooli programmiga oktoobris 2018. Programmi eesmärgiks on aidata lastel ja noortel kujuneda jätkusuutlikult mõtlevateks keskkonnateadlikeks inimesteks. Tänased lapsed ja noored otsustavad tulevikus, millises maailmas elame ja kuidas Maa rikkust kasutatakse. Programm toob keskkonnasäästlikku mõtteviisi kooli või lasteaia tegemistesse ning seda süsteemselt ja terviklikult. 2020. aastal pälvisime edukalt programmis osalemist tõendava ülemaailmselt tuntud ja tunnustatud keskkonnamärgise ROHELISE LIPU.
Ülemaailmselt juhib programmi Foundation for Environmental Education (FEE) – Taanis asuv valitsusväline mittetulundusühing, mille eesmärgiks on keskkonnahariduse abil edendada jätkusuutlikku arengut. Eestis juhib Rohelise kooli programmi Tartu loodusmaja.
Eestis on programmiga liitunud peaaegu 180 kooli, huvikooli ja lasteaeda – leia need siit kaartilt
FEE kaheksa hariduslikku põhimõtet, mida järgivad kõik programmidega liitunud organisatsioonid:
- Kindlustame, et osavõtjad on haaratud õppimise/õpetamise protsessi.
- Julgustame osavõtjaid tegema informeeritud keskkonnaotsuseid ja sekkuma igapäevaelus ettetulevatesse keskkonnaalastesse situatsioonidesse konkreetse tegevusega.
- Innustame osavõtjaid tegema aktiivset koostööd ja kaasama kogukonda välja töötama ühiseid lahendusi.
- Toetame osavõtjaid hindama oma ettekujutusi, teadmisi ja kogemusi, et arendada kriitilist mõtlemist ja olema avatud muutustele.
- Innustame osavõtjaid mõistma, et igapäevaelu kultuur on jätkusuutlikkuse lahutamatu osa.
- Innustame osavõtjaid jagama inspireerivaid lugusid oma saavutustest, ebaõnnestumistest ja väärtustest, õppima neist ja üksteist toetama.
- Innustame osavõtjaid jätkuvalt uurima, testima ja jagama innovaatilisi lähenemisi, meetodeid ja tehnikaid.
- Kindlustame, et programmides on kesksed pidevad parendused monitoorimise ja hindamise läbi.
Rohelise kooli programm kätkeb endast 12 põhiteemat milleks on: jäätmed, kliimamuutused, kooliõu, meri ja rannik, vesi, prügi, tervis ja heaolu, globaalne kodakondsus, elurikkus ja loodus, transport, energia ja toit.
Rohelise Kooli programmi strateegia seitse sammu:
Täiendavat infot Rohelise kooli programmi kohta leiab siit: https://www.tartuloodusmaja.ee/roheline-kool/
Randvere kooli keskkonnatöörühma liikmete nimekiri:
| Siiri Alamaa – õppejuht | Katariina Saar – RK noor (4. klassi õpilane) | Nelli Rikolas – RK noor (5. klassi õpilane) |
| Jaana Raimets – abiõpetaja/ lapsevanem | Enri Lustus – RK noor (4. klassi õpilane) | Amelia Gellart– RK noor (5. klassi õpilane) |
| Liina Savolainen – kommunikatsiooni- ja huvijuht/ lapsevanem | Stever Paltser – RK noor (4. klassi õpilane) | Maarja Ploom – RK noor (5. klassi õpilane) |
| Roosika Kann – kantseleijuht | Karola Rebane – RK noor (4. klassi õpilane) | Isabel Kuusik – RK noor (5. klassi õpilane) |
| Kreete Rõõm – õpetaja | Adeele Tasa – RK noor (4. klassi õpilane) | Victoria Tomingas – RK noor (5. klassi õpilane) |
| Katrin Raaperi – õpetaja/ lapsevanem | Karin Aedla – RK noor (4. klassi õpilane) | Johanna Pajula – RK noor (5. klassi õpilane) |
| Eve Kirmjõe – õpetaja | Maria Lotta Laan – RK noor (4. klassi õpilane) | Polina Filippa Razumovskaja – RK noor (6. klassi õpilane) |
| Kaire Rikolas – abiõpetaja/ lapsevanem | Sandra Mölder – RK noor (4. klassi õpilane) | Kadi Vahemäe – RK noor (6. klassi õpilane) |
| Mare Müürsepp – õpetaja | Martin Tiiman – RK noor (4. klassi õpilane) | Johanna Raimets – RK noor (6. klassi õpilane) |
| Ariane Albi – Rohelise kooli (RK) noor (4. klassi õpilane) | Helene Matilda Angerjärv – RK noor (4. klassi õpilane) | Kaisa Kivest – RK noor (6. klassi õpilane) |
| Lisette Mäe – RK noor (4. klassi õpilane) | Trevor Kaldmets – RK noor (4. klassi õpilane) | Elina Kokko– RK noor (6. klassi õpilane) |
| Mette Savolainen – RK noor (4. klassi õpilane) | Aksel Artel – RK noor (4. klassi õpilane) | Laureen Allikas – RK noor (6. klassi õpilane) |
| Stella Luur – RK noor (4. klassi õpilane) | Sander Laving – RK noor (4. klassi õpilane) | Oliivia Sofia Matsalu – RK noor (4. klassi õpilane) |
| Kertu Jõemägi – RK noor (4. klassi õpilane) | Marta Luise Tiits – RK (4. klassi õpilane) |
Randvere kooli KESKKONNAPÕHIMÕTTED leiad >> SIIT
2021. aasta septembris viisime läbi iga-aastase keskkonnaülevaate küsitluse. Lisaks tagasisidele kogusime sel korral ka ettepanekuid ja on positiivne näha, et noored mõtlevad kaasa ning soovivad juba ise rohelisemaid valikuid (nt rohkem prügi koristada, rohkem salatit ja õuevahetunde). Küsitluse tagasisidest lähtuvalt paneme paika selle õppeaasta eesmärgid ja tegevused. Nagu näha, siis tuleb meil endiselt fookuses hoida toidu raiskamise teemat, prügi sorteerimine kogu koolimajas, tegeleda vedeleva prügiga koolimaja ümbruses, propageerida koolis kraanivee tarbimist, elektrienergia säästmist ja kätepesu peale õuest tuppa tulles. Küsitluses osales 43% kooliperest- 150 õpilast ja 30 koolitöötajat.
>> LINK 2021/22. õa. keskkonnaülevaatuse KÜSITLUSELE
>> LINK 2021/22. õa. keskkonnaülevaatuse küsitluse KOKKUVÕTTELE
2020. aasta sügisel viisime taaskord läbi keskkonnaülevaate küsitluse. Algselt oli see planeeritud 2020. aasta kevadele, kuid seoses eriolukorraga riigis ja koolis toimunud distantsõppega jäid mitmed tegevused ära ja ei olnud mõtet küsitlust kevadel läbi viia. Seega tundus mõistlik küsitlus läbi viia sügisel, et saada ülevaadet, kuidas oleme valitud teemadega edasi liikunud, millised on kitsaskohad, millega tegeleda ning mida ette võtta. Küsitluses osales 41% kooliperest- 145 õpilast ja 30 koolitöötajat.
>> LINK 2020/21. õa. keskkonnaülevaatuse KÜSITLUSELE
>> LINK 2020/21. õa. keskkonnaülevaatuse küsitluse KOKKUVÕTTELE
2019. aasta sügisel viidi koolis läbi keskkonnaülevaate küsitlus. Rohelise kooli keskkonnaülevaatuse sihtgrupp olid õpilased, õpetajad ja muu koolitöötajad – küsitluse täitis 222 vastajat. Kõige aktiivsema osavõtuga paistsid silma 5. klassid. Küsimused keskendusid eelkõige neljale eelnimetatud fookusteemale: prügi, elurikkus ja loodus, transport ning tervis ja heaolu.
>> LINK 2019/20. õa. keskkonnaülevaatluse KÜSITLUSELE
>> LINK 2019/20. õa. keskkonnaülevaatuse küsitluse KOKKUVÕTTELE
2021/2022. ÕPPEAASTA teemad on: PRÜGI ja JÄÄTMED, ENERGIA, VESI, TERVIS ja HEAOLU.
2021/22. õa >> TEGEVUSKALENDER
Rohelise kooli töörühma koosolekute protokollid 2021/22. õppeaastal:
30. august, 16. september, 1. oktoober, 15. oktoober, 27. oktoober (Rohelise Kooli noorte koosolek), 4. november (Rohelise Kooli noorte koosolek), 19. november, 16. detsember (Rohelise Kooli noorte koosolek), 21. jaanuar, 11. märts,8. aprill, 13. mai
2020/2021. ÕPPEAASTA teemad on: tervis ja heaolu, toit, elurikkus ja loodus, kooliõu, energia, jäätmed, prügi, vesi.
2020/21. õppeaasta >> TEGEVUSKALENDER
Rohelise kooli töörühma koosolekute protokollid 2020/21. õppeaastal:
26. august, 23. september, 2. november, 7. detsember, 21. jaanuar, 12. veebruar, 16. aprill, 5. mai, 28. mai
2019/ 2020. ÕPPEAASTA teemad on: prügi ja jäätmed, elurikkus ja loodus, tervis ja heaolu, transport.
2019/2020. õppeaasta TEGEVUSKALENDERI leiad >>SIIT
Rohelise kooli töörühma koosolekute protokollid 2019/ 20. õppeaastal:
16. oktoober, 31. oktoober, 11. november, 16. detsember, 15. jaanuar, 13. veebruar, 5. märts, 26. märts, 16. aprill
2018/ 2019. ÕPPEAASTAL keskendus Randvere kool kolmele teemale: prügi ja jäätmed, globaalne kodakondsus ning elurikkus ja loodus.
Rohelise kooli töörühma koosolekute protokollid 2018/ 2019. õppeaastal:
