Üritused

Videokutse autor on Elizabeth 6. c klassist.

Tunnustame III trimestri aktiivseid õpilasi.

Traditsiooniline spordipäev, kus osaletakse klassiastmete kaupa ja läbitakse 3 ala – jooks, pallivise ja kaugushüpe.

Traditsiooniline spordipäev, kus osaletakse klassiastmete kaupa ja läbitakse 3 ala – jooks, pallivise ja kaugushüpe.

Keskkonnapäeval kutsume kõiki üles keskkonnale mõtlema ning tegema mõne keskkonnasõbraliku teo. Fookuses on liigiti prügi kogumine, kuid oodatud on ka teised rohelised tegevused (lilleringid, kooliaed jne.).

Eriklasside õpilased on eriti tublid – enne keskkonnapäeva tegevuste juurde suundumist, võtavad nemad mõõtu spordis ja naudivad õues liikumist!

Playbox tuleb siiski! Kõik, kel midagi juba ette valmistatud või harjutamas, andke endast märku – planeerime esinemised oma klassiastmele ja filmime kõik etteasted üles 24.-28. maini. Etteasted on kooliperega jagatud ja hääletamine kestab 31. maist 4. juunini. Võitjad kuulutame välja 8. juunil! 1.-3. koha auhinnad

2. b õpilased said distantsõppel olles iseseiseva töö loodusõpetuses. Ülesandeks oli minna õue ja otsida loodusest asju, mis võiksid lapsele midagi meenutada (looma, inimest jne) ja see fotole jäädvustada. Inspiratsiooniallikaks oli ka Edgar Valteri raamat „Kuidas õppida vaatama?”. Soovimegi nüüd teiega neid vahvaid töid jagada

Kuidas oleks kui alustaks hommikut koogiga? Õpetaja Katre kodunduse tunniks valisid õpilased retsepti, mis kooki just nende peres pidupäeva puhul tehakse. Ja kuna oleme veel veidi kooli sünnipäeva lainel, siis pidi koogil olema ka number 8.

Randvere kool on distantsõppel 11. märtsist kuni 2. maini. Kontaktõppel jätkavad hariduslike erivajadustega õpilased. Distantsõppe perioodil lähtume õppetöö korraldamisel dokumendist “Õppekorraldus eritingimustel” (alateema Distantsõpe). Antud dokument on kooli kodukorra osa. 3. maist tulevad kontaktõppele 1.-4. klass. 5.-6. klass jätkavad distantsõppel kuni valitsuse järgnevate korraldusteni.

Seoses rändlindude õppimisega tegid 1. b õpilased kunstitöö, kus pidid kujutama kolme rändlindu: suitsupääsukest, kuldnokka ja metsvinti. Ülesandeks oli kasutada erinevat looduslikku materjali ning lisaks võisid kunstitöö ilmestamiseks kasutada guaššvärve. Tulemused on suurepärased – on näha, et õpilased on kunstitööga vaeva näinud!

5. c, 5. a ja 5. b klassi õpilased on vene keele kodutöö raames ette valmistanud menüüd, millest leiab mitmeid maitsvaid sööke ja jooke. Leidsid juba midagi meelepärast?